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martes, 24 de marzo de 2020

MARTES 24 DE MARZO DE 2020



MARTES 24 DE MARZO DE 2020

Ciencias Naturales:

Buenos días chicas y chicos, sé que hoy en nuestro horario habitual no nos toca sociales pero solo vamos a completar, tal y como hicimos con el texto que os puse de la circulación pulmonar, un pequeño texto resumen del proceso de la circulación general.

Ya sabéis que podéis ayudaros del vídeo de la entrada de ayer y de las páginas 72 y 73. 

No os las vuelvo a subir a esta entrada pero si hacéis clic aquí, os llevará directamente a la entrada de ayer en la que tenéis el material de apoyo.

Recordad rellenar el texto escribiendo las palabras clave que faltan en otro color. Procurad que os quede muy limpio y con buena letra, os servirá para estudiar.
Este es el texto de la circulación general:

LA CIRCULACIÓN GENERAL

En el ventrículo izquierdo la sangre cargada de  _____________, va a la  arteria   ___________.

La sangre se reparte por todo el cuerpo y llega a los capilares de todos los ______________.

En los capilares la sangre cede el ______________ y los _______________a las células y recoge el ____________  y las sustancias  de  _______________.

En los capilares, la sangre pasa a las ____________, llega a las venas  ____________ que hacen llegar la sangre de nuevo a la aurícula ____________.


¡Ya está todo por hoy, que tengáis un buen martes!

MARTES 24 DE MARZO DE 2020



MARTES 24 DE MARZO DE 2020

CIENCIAS SOCIALES

Buenos días desde el apartado de ciencias sociales.

El jueves pasado (día festivo) os incluí una entrada en el blog con trabajo de ciencias sociales pero como sabéis, no era obligatorio realizarlo, solo fue una opción de trabajo por si estabais aburridos y queríais seguir con la rutina de trabajo.
Hoy, como ya hemos hecho con otras asignaturas, vuelve a tocar sociales y haremos lo que os pedí el jueves. Ni más, ni menos.

Para los y las que ya habéis adelantado la tarea de sociales, os recomiendo que dediquéis por lo menos 20 minutos a repasar los dos sectores que hemos trabajado de sociales hasta ahora en este tema: el primario y el secundario.
A continuación os vuelvo a poner la tarea que tenéis que hacer hoy.

Mucho ánimo y ¡a por sociales!

JUEVES 19 DE MARZO DE 2020

CIENCIAS SOCIALES

Bienvenidos un día más al apartado de sociales.
Hoy nos vamos a dejar el sector primario y nos vamos a centrar en el sector secundario, el sector de la industria.

Tenéis que leer detenidamente las páginas 86 y 87 para tener una idea general de este sector.


 Seguidamente, responderemos a unas preguntas cuyas respuestas serán los conceptos más importantes que tenéis que saber de aquí.

¿Os parece bien? Son estas:

1.    ¿Qué 3 tipos de industria existen? ¿A qué se dedica cada una de ellas? Explícalo con tus palabras, no copies todo lo que aparece en los cuadros de la página 86. Para entenderlo bien puedes mirar e incluir los tipos de industria de cada tipo que aparece en la leyenda del mapa de la página 87.

2.    ¿Qué ocurrió en 2008 con respecto a la industria de la construcción? ¿Por qué crees que ocurrió esto? Reflexiona antes de responder.

Ya está, solo son esas preguntitas, pero hay que contestarlas bien contestadas.

¡Mucho ánimo a todos y a todas! ¡Hasta el jueves!

DIMARTS 24 DE MARÇ DE 2020


DIMARTS 24 DE MARÇ DE 2020

Matemàtiques:

Ja estem ací un dia més amb matemàtiques.

ABANS DE COMENÇAR US RECOMANE QUE AQUESTA VESPRADA O QUAN ACABEU LES TASQUES DE HUI REPASSEU UN POC EL TEMA 9 DE MATEMÀTIQUES QUE VAM ACABAR EL DIVENDRES. 
DEMÀ DE MATÍ US PASSARÉ UN QÜESTIONARI PEL VOSTRE CORREU ELECTRÒNIC PERQUÈ PUGUEU COMPROVAR EL VOSTRE NIVELL I SABER SI HEU APRÉS TOT EL QUE HEM DONAT O ENCARA NECESSITEU REPASSAR UN POC MÉS.

SI TENIU DUBTES, AL CORREU.

Ara si, continuem amb l'aprenentatge de hui.

Què tal us ha anat amb els poliedres? Hui aprofundirem un poc més en ells.

Hui toca dibuixar un poc. Què dibuixem? 

Els poliedres regulars que teniu a la pàgina 170.

Són els mateixos que vam començar a aprendre ahir, però hui toca aprofundir un poc i conéixer bé per quines figures estan formats.

Heu de dibuixar les figures del tetraedre, cub, octaedre, dodecaedre i icosaedre.
No han de ser perfectes, però si és important que baix de cada figura aproximada escrigueu per quines figures es compon exactament.

Vull que sapigueu que:

·         Un tetraedre es compon per 4 triangles equilàters (amb costats que mesuren el mateix).
·         Un cub està format per 6 quadrats iguals.
·         Un octaedre està format per 8 triangles equilàters.
·         Un dodecaedre, per 12 pentàgons (polígons de 5 costats) iguals.
·         Un icosaedre per 20 triangles equilàters.

A banda d’això vull que respongueu a aquestes preguntes, podeu cercar per Intenet per a respondre però haureu de buscar els conceptes en castellà: (aristas, vértices y caras de un poliedro).
·         Què són les arestes?
·         Què és els vèrtex?
·         Què són les cares?

Això és tot per hui, no heu de fer activitats, només els dibuixos dels poliedres de la pàgina 170, l’explicació de quins polígons els formen i respondre a aquestes tres preguntes buscant per Internet i expressant amb les vostres paraules.

Una abraçada matemàtica a tots i totes!

MARTES 24 DE MARZO DE 2020



MARTES 24 DE MARZO DE 2020

Lengua castellana:

Bienvenidos al apartado de lengua un día más. Ayer hicimos la lectura y tres preguntitas muy sencillas. Hoy toca trabajar un poquito más.
Hoy vamos a empezar a aprender los grupos de palabras (página 164).



Los grupos de palabras, también se pueden llamar sintagmas.
Hoy concretamente comenzaremos aprendiendo qué es un grupo nominal o sintagma nominal.
¿Qué es un grupo o sintagma nominal?
Un grupo nominal es una palabra o conjunto de palabras cuyo núcleo o palabra más importante es un sustantivo. Ejemplos de grupos nominales:
Ej.: Jesús.
Ej.: La clase.
Ej.: Alumnos aplicados.
Ej.: Señorita Prieto.
Os recuerdo que los sustantivos son ese tipo de palabras que utilizamos para nombrar a personas, animales, objetos, plantas, ideas, sentimientos…

Todos los ejemplos anteriores son grupos nominales.

Los grupos nominales pueden ser:
  •        Un único sustantivo, como “Jesús”.
  •        Un sustantivo acompañado de un determinante, como “La casa”.
  •        Un sustantivo acompañado de un adjetivo, como “Alumnos aplicados”.
  •        Un sustantivo acompañado de otro sustantivo, como “Señorita Prieto”.

En el grupo nominal, las palabras que acompañan al sustantivo pueden también aparecer juntas.
Un sustantivo (núcleo) puede ir acompañado por un determinante y un adjetivo por ejemplo.
Ej.: Mis estupendos compañeros. (Núcleo: compañeros).

Es muy fácil ¿verdad?

Ahora os toca trabajar un poquito sobre esto.

Lo primero que haremos será poner la fecha de hoy en la libreta de lengua castellana, seguidamente os copiaréis una pequeña explicación del grupo nominal en vuestra libreta. Podéis poner de título “El grupo nominal”, poner qué es un grupo nominal y de qué palabras puede ir acompañado. Añadiros algunos ejemplos diferentes a los que os he dado yo.

Una vez hayáis hecho esto, para practicarlo vamos a realizar las actividades 1 y 2 (las realizaremos juntas). Copiar los enunciados juntos, el de la actividad 1 seguido del enunciado de la actividad 2 y realizar la actividad como en el ejemplo que os pongo a continuación:

·         Una                            espada                       plateada.
Determinante           Sustantivo                     Adjetivo
Artículo                       Común         
Indeterminado           Individual
                                  Concreto
                                  Contable

Del mismo modo que hemos hecho estas dos actividades, haremos también la actividad 3.

¡Esto es todo de castellano por hoy, tres actividades solo!
¡Mucho ánimo!

MARTES 24 DE MARZO DE 2020



MARTES 24 DE MARZO DE 2020


Buenos días y bienvenidos a todos y a todas un día más a nuestro blog. Hoy es martes 24 de marzo de 2020 y es nuestro séptimo día de trabajo desde el blog.

¡Debéis ser expertos y expertas ya a estas alturas!

Para conmemorar este día, quiero compartir con vosotras y vosotros una foto de nuestra clase hecha exactamente hace dos meses.


Con esto quiero que penséis que dentro de muy poco, cuando queramos darnos cuenta, estaremos todos nerviosos y nerviosas por volver a nuestro lugar habitual de aprendizaje.
Y como ya sabéis… cosas sorprendentes pasan aquí.


Un abrazo digital a distancia muy grande a todos y a todas y… ¡A trabajar!
Hoy tenemos trabajo de castellano, matemáticas, sociales y una cosita de naturales que nos faltó ayer. 

¡Mucho ánimo y a por el martes!